[想攝影143] 細說分鏡 Vol.20
🎥 影片時間連結：https://youtu.be/3XpWY8Xbe5U
🖍說的簡單，又該如何做到
🖍在討論藝術、創作之前
🖍我認為，如何抉擇曝光、創作參數的心路歷程與感受
🖍才是支撐那些，一幅讓人感受驚豔作品下的堅固的基石
在攝影中，知到與作到，往往中間有很大的距離，你無法知道所有的細節，這些細節在實際拍攝過程中才會遇見，也許，並不是誰誰誰藏私，而是實拍中變數太多，有時你無法將書本上、課堂上所學習到的觀念，真的 100 分的用在實拍上，所以才需要練習。
🟥外拍與實拍
外拍與實拍是不同的練習，因為在戶外拍攝，遇上的「變數」比較多，實拍則不一定是在戶外，如果實拍是在室內的話，許多干擾的變數就能避免，而且還能控制，學習起來比較簡單。
通常我會出一些練習作業，讓學生在家裡就能做到的練習，這作業大多是將一些比如相機的操作、觀念與器材溶合與理解，來拍出觀念上應呈現出來的實例，這樣子的練習，我比較會用「實拍」來稱乎。
🔹但還是需要外拍的，外面的世界充滿許多不可知的變數，最簡單的一點 – 風，風大風小就會影響拍照的「穩定性」，比如說你使用低速快門拍攝，在考慮安全快門、防手震的條件下，你用了非常慢速度快門創作，這時你卻沒考慮到風速也會讓你站的不穩、相機也拿得不穩，最後拍出失敗的作品。
戶外紊亂的光線也是，會影響測光的穩定與準確性，轉一個身就完全不同的測光條件，應該視情況調整曝光補償、切換測光模式以因應變化，觀念上也許學到了，但是實際上面對，經常時候「觀念與眼前的問題」會連接不起來。🔹
經過外拍的練習，發現許多「變數」都是無法在書本上、課程中學到，有了這層體會，再回頭看看那些基礎的觀念，有時還會得到意想不到的結果，看得更仔細，更專注在書本，課堂中每一字句、圖、表觀念的呈現。
🟥技術與攝影藝術
我認為，任何藝術創作，都應熟練好技術，才能在技術的組合與應用，創造出多元的藝術，前篇提到，我在前幾篇文章提到技術的想法：
🔹「因為技術有這個本質，也就是說，你必需熟練每一個攝影的觀念、操作方法，不能臨時抱佛腳 (因為景像千變萬化不等人的)，也不能含糊帶過 (不能無法解釋變數間的交互影響關係)，當一切熟練、駕輕就熟，才能讓我們面對一場景下，生出更多的創作可能，這就是技術 – 驅動改變的自發性的動力，這個自發性就是從我們心中所產生的動力。」🔹
結合外拍所遇上的問題 – 戶外像是個大教室，整個教材都在我們眼前，我們若是手邊技術熟練了，許多觀念之間交叉影響、運用也清楚了，面對外拍時才能臨為不亂，當然這只是理想，總是在「外拍」與「檢討」之間來來回回數次，才能了解自己還有什麼是不夠熟、不夠理解的部分。
至於「藝術」又是什麼? 我也提到了我對「攝影藝術」的看法：
🔹「我認為，如果在攝影的「觀念、技術」無法熟練，你是無法創造出精采的作品，誤讀了觀念，解釋不清的變數互動，雖然仍可創造出作品，但要記得藝術不但是創作的過程，也包含了分享的過程，在前一階段你可以模模糊糊的拍出一張視覺驚豔的作品，但後一階段相信就難去表達清楚，難以他人共享你的意識與情感。
不要說什麼「藝術不該是主觀、客觀、多元解讀」這套說法，來偷渡你無法與他人解讀、分享你作品意義這一關，你可以是一個表達拙劣的「說者」，畢竟「表達這件事，也是個技術與藝術」，但你不能是對自己作品毫無念頭的攝影創作者，吱吱唔唔的說「我覺得這就是美，就該這麼做」，雖然這也是一種自我解讀作品的說法，但以「表達作品，與他人共享意識、情感，視為藝術創作的一環」來看，前半段作品創作你或許過關了，但後半段作品分享，卻可能打上了零分。」🔹
簡單說就是，藝術有二個不同的階段，一是「創作的過程」，有了作品才有下一階段「分享、共享」的過程，在攝影的領域下，熟練觀念、技術，才有能力面對主題，應自己的想法進行「創作」，有了具體作品「照片」，我們透過照片這張具體的物件，成為我們討論的焦點，而不會空口說空話，毫無焦集，論點無法有交集，又特別是在現今的社群網路上，人們更不容易靜下來，好好的透過數百、上千的字句文章，來訴說一個「自己想表達的觀點」。
因為「表達」本身就是一門技術，也更是藝術，好的表達讓他人透過簡單易懂的例子，複雜觀念背後的基礎，就像是你正在看本篇文章一樣，寫作超過 10 年，我還在練習寫出更精簡易懂的文章，我心中對攝影有再多、再好的想法，無法透過文字、圖片、影片來傳達，那也只是存在我腦海裡自我陶醉而已。
🟥表達的專業
前面提到過「一張照片勝過千言萬語」，那是對創作者而言確實如此，照片本身裡頭所有含蓋的符號，都成為提醒創作者本人的「線索」，喚醒腦海裡沉睡的印像與記憶，不用說太多，單單看到照片就能在心中激心無限的情緒與感動，這是在「藝術創作過程」，大腦與身體所體會到的感受。
當創作者卻將這些感受分享給他人，也是「藝術的定義下第二個階段」，與他人共享創作意識、美感，進到情感的交流，這時如何將腦與心裡頭千言萬語，適當的「呈現」出來，這也就是「表達的技術」
🔹表達清楚也是一種「專業」，就是將複雜難解的觀念，透過簡單的說明讓他人明白了解，而阿拉伯人有一句俗語這麼說「若一篇文章，若你能不用花太辛苦，就能解理文章的意義，那需要高超的寫作技巧才能做到」。🔹
🟥攝影人缺乏的是…
很多攝影人在創作過程中非常的精研，其精神我個人真是打從心裡感受敬佩，可以舟車勞頓數十回，只為了一張代表作品，又在電腦前花上數小時編修，這點我真的不行，也十分佩服，這些作品非常漂亮、吸睛，而我也相信這前前後後的過程，有著許多我們大家可以學習的地方。
在作品精研上花上不少功夫，卻不知道「表達」也該是要學習技巧 (或是技術)，我相信一張前前後後投數入小時的作品，絕對值得花上十來分鐘細細的談談，這張作品本身的故事，照片故事「背後的故事」。
比如說最簡單的 – 這張若是人像照片，可以先說說「主角與攝影師」的關係是什麼? 我認為「眼神」是人像攝影最重要一環，眼神可以傳達與創作者之間的關係，無論是「生活中的交集」或是「為了創作而扮演角色的眼神」，這些是我在看人像作品中第一個想知道的事情。
為何選擇這個場景拍攝? 如果不先知道「創作動機」，我能不能感受得出來選擇這場地拍攝的含義是什麼? 色溫、色調的呈現，我的感受是否與創作者一致? 時間點是一天的何時，為何選在「此時、此地」創作這些作品，光是以上這些問題，就可以費上好些時間來一一的講解。
風景攝影那也不簡單，追著光、追著影、追著一年僅有數周、或是數天才有較多機會的主題，這主題為何是你想追求的? 中間遇上了什麼困難? 同樣的作品不同時間拍攝，之間的關聯又是什麼? 太太多可以分享，若是一位好的聽眾，打破沙鍋問到底，一路追問創作者在拍攝作品最核心的問題 – 為什麼此時、此地、選擇這張照片作分享，這是個尖銳的問題，更是一張照片分享過程的主旨，也是藝術表達的一環。
可惜的是，絕大多數拍攝出讓人驚豔作品的攝影人，幾乎沒有太多人會注意到這點 – 作為藝術第二階段，與他人共享情感、意識的交流，在社群與通訊軟體發達的今天，只要貼張照片出去，簡單的三、五、十幾個字交代了想法，就期望觀者能夠了解這張作品想要訴說的種種故事，我想對於觀者來說，這項任務有點太難了點。
🟥要，溝通嗎?
除非是較正式的課程、分享會，攝影創作者才會為自己的作品多加說明，從我們看到的照片開始「倒敘著說」，構圖表現、創作參數、後期處理、創作念頭一一的分享，若非是個較為正式的場合機會，不然我們在網路上看到的作品分享討論，大多都只是淺薄、直覺的感受。
別說他人，我自己也仍在努力，只是方向有些不同，我的作品並非都追求驚豔的感受，大多都是為了「教學」使用所拍攝的照片，在課堂上呈現，必需符合教學上適用的範圍，能教的不只是道理也好、觀念也好，我仍更希望挑出的這張「哇照片」，是包含更多我的創作心路歷程與感受，好讓無現置身在現場的學生，也能透過我的話語、肢體表達、現場情緒所構成的氛圍，感受我當時的情緒也好、作品創作的抉擇。
不過這樣子的工作，在撰文的今天更難了，透過遠距教學，少了更多現場情緒感受，互動上又更少了更多線索，讓我無法從學生的表情中，來檢視自己上課過程中，這段是否表達清楚，還是該停下來多說二次? 但相信這遠距上課模式，也會成為將來的趨之一，反而讓我再改變表達的技巧，以及作品挑選的標準。
🔹當然，絕大多數攝影創作者，是不需要應付我所面對的問題，畢竟那是我的工作，但是仍舊有項共通點就是 – 照片分享，絕不該只是三言兩語就能傳神表達，大多數創作者並無意識「分享也是如同攝影技術一樣需要磨練」，若真心想要與他人分享，不是一張照片三言兩語就交代清楚、收工，而我自始自終認為，那些被創作者忽略表達的那些照片故事，才是那張照片真正的生命，成為所有讓人感動作品底下支撐的基石、支柱。🔹
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二、地點：K MALL大樓
三、時間：2008.12
四、此店「非好店」的原因：明明標榜學費全額補助...卻要我繳6萬多...
五、事實經過：
文章有點長... 事情發生在上個月中...
事情的一開始 是上個月搭上了裁員風波的列車
就有個念頭 想趁這個空閒時間 學個電腦
上了E-JOB網站 找到的都是最基礎的課程 雖然免費還有補助
但是不想白白浪費時間 因為我本身就有點底子了 ( ︶︿︶)
這時候 從E-JOB不知怎麼連結 就連結到聯成電腦的網站去了
我看到一個「九十七年度國民電腦職能補助專案」(標榜是政府職訓課程)
網站上大大的寫著：學費全額補助，即日起線上登記免費體驗課程。
補助費用：職場技能課程100%全額補助，國際認證課程，月付1650元。
看起來一切很美好，而且公告剩餘名額只剩21個，
我就傻傻的上線填了登記，過5分鐘(超迅速)就有位A小姐打來跟我說要做諮詢，
並告訴我，有免費的課程幫我安排好了，並且有精美小禮要贈送，請我抽空過去。
到目前為止，一切都很正常，直到我親自到了聯成電腦之後，事情就走樣了...
我說明我有線上預約免費課程體驗以及政府補助專案，A小姐請我來找她。
但來接待我的不是當初打電話的A小姐，是位B小姐，她說她是老師，
先給我填了資料，問了我的學電腦的動機後，
B小姐就告訴我，VIC69，現在我們97年度最後一波的免費課程，很適合你，
我認為你阿~不能只學基礎課程，所以我推薦你，
應該要多學設計類的FLASH和PHOTOSHOP，這邊這個專案很適合你，BALABALA..LA
總共的費用:原本是49,500+49,500-50,000(政府補助)=48,000，
因為是最後一波我們有做特惠，總共40,600。
而且目前我們有跟安X銀行做簽約，這樣是先預繳1,000元，之後分期免息，
1期3,300，終身有效，你都可以回來跟我們做諮詢，如果改版升級都免費。
其實她說明的很清楚，只是目前我不需要。
我表明我是想考照+想學職場訓練課程，這些先暫時不需要。
B小姐舌燦蓮花的要說服我，後來就說，「那先給你做個邏輯測驗，
看看你適不適合此專案吧!!基本上，政府補助的專案，還是要通過測驗才行，
也不是說每個人想上就上的。」
我想想:也好，反正又不一定會有資格，就答應了。
唉..答應了才是悲哀的開始...
因為做測驗要價300元，還說沒過可以全退。我還居然給B小姐300元作測驗>"<，
測驗很簡單，只有10題，所以過了，
她又說:因為我分數很高有80分，所以可以再+一項補助課程，
學費變成40,600+19,800=60,400 (￣ー￣；)...喵的!怎麼越加越多...
我ㄧ開始只是想參加免費體驗課程阿...
她說:「你可以考慮阿 ~職場上很有幫助~為什麼要猶豫呢?
一期3,300無息你可以慢慢還，BALABALA....那這樣好了，你先預付學費1,000元，
剛剛已交過300了，現在補700元，我可以幫你保留政府補助職訓的資格。
你真的要好好把握，3年只能申請一次，你放棄了機會不會再來。」
被B小姐這樣一講，好像真的機會難得，要買要快!
索性就多掏了700元@@(我知道我傻)
也填了一些文件，後來我才知道這些文件就是同意要上課的合約啦!!(我真的笨)
回家之後，我越想越不對，喵的!我的免費課程體驗跟精美小禮物呢??
我ㄧ開始就是為了要免費課程體驗+學費全額補助才去的阿~~
還說名額只剩21個...
我就是想考照才想去體驗認證課程的阿...
怎麼現在搞成6萬多ㄚ(．＿．?)
後來雖然聯成B小姐同意取消課程了，但是我的1,000回不來啦!!
她還直呼我這樣太可惜，3年內都不能在申請此方案了，BALABALA...
要我好好想想，這次她先幫我，但下次就不能說取消就取消，BALABALA...
還說銀行的利息錢聯成要負擔，他們雖然不會要我付這5.600元，
但是要在我的資料上註記，以後很難申請課程了，BALABALA....
今天經過聯成電腦，想起來這件事情，
奉勸各位如果要去聯成電腦補習，最好先想清楚自己到底要學的是什麼，
別跟我一樣，被所謂的"老師"給講到忘了自己的初衷。
B小姐推薦給我的，只有30%是我需要的，其餘有的沒的加一堆，
說實在，6萬多元其實有點點不值得，而且終身制是嗎?
我後來仔細看，升級改版的課程都要+500元，這算啥終身制?
我不否認B小姐推薦的課程，它是有一定的實用性的，
只是我已經有點程度了，那些WORD跟EXCEL我都考過MOS了，
再推薦這樣包套的課程給我，雖然標榜政府補助，
算算居然也要6萬多...
這年頭，賺錢難，花錢更要小心...
別被網站燦爛的廣告文給唬弄了，都有文字陷阱在的，
傻傻的像我就被騙了...
學費全額補助+精美小禮物...囧RZ
因為這件事情 到今天經過聯成電腦我都還被同學恥笑...
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